Educación online ¿cuáles son los retos de implementar un modelo híbrido en México?

El regreso a clases en México ha significado la ruptura del modelo educativo tradicional, dando paso a lo que se denomina aprendizaje híbrido, el cual mezcla las clases presenciales con la educación online, de forma que los profesores, los estudiantes y las familias se enfrentan a nuevos retos derivados de la implementación de esta nueva forma de enseñanza.

Tan sólo en México, 36 por ciento de las instituciones educativas a nivel superior considera que la transición a un modelo educativo digital plantea un escenario “algo difícil”, lleno de desafíos que van desde la capacitación de los docentes hasta la gestión de tiempo de los alumnos, según indica D2L, empresa líder en soluciones tecnológicas para la educación.

A poco más de un año y medio de que empezara la cuarentena por la pandemia de COVID-19, se ha hecho clara la necesidad de la interacción social entre el alumnado, especialmente en los niveles educativos primarios, sin embargo, con el fin de evitar la propagación del virus, muchas escuelas del país han adoptado un modelo de aprendizaje híbrido, pero ¿cuáles son las implicaciones de esta metodología?

Retos del modelo de aprendizaje híbrido en México

La tecnología es una increíble aliada al momento de acortar la distancia espacial y facilitar la comunicación, no obstante, en México la brecha digital aún no ha sido superada, de hecho, según un estudio realizado por D2L, 51 por ciento de los estudiantes mexicanos consideran que el mayor obstáculo de la transformación digital en el modelo educativo es el acceso a Internet y a dispositivos digitales.

A pesar de ello, a raíz de la emergencia sanitaria se ha registrado un avance muy significativo en la adopción de EdTech, por lo que naturalmente, a medida que pase el tiempo veremos una educación híbrida más madura, detalló en entrevista para La Razón Erika López, directora regional de D2L para México, Centro América y El Caribe.

“El reto es poner una metodología alrededor del aprendizaje híbrido”, continuó Erika López, quien considera que la característica principal de esta metodología de enseñanza deber ser la flexibilidad, pues se debe atender no sólo a las particularidades de los estudiantes y de los planes de estudio, sino a la capacidad de las escuelas y a los recursos con los que estas disponen.

Además, la experta en EdTech apuntó que a nivel docente es importante partir de una planeación en la que se detalle cuáles son los objetivos específicos, qué se necesita que aprendan y cómo se va a tener la certeza de que las y los estudiantes realmente están comprendiendo los temas, lo cual debe ir de la mano de la comunicación interinstitucional para evitar sobrecargar a los alumnos con tareas, proyectos y exámenes.

¿Cuáles son las características de una buena plataforma de educación online?

Partiendo del entendido de que el modelo híbrido se mezclan las actividades síncronas y asíncronas, al momento de integrar una plataforma de educación online hay que buscar optar por alguna que mande alertas de acuerdo a la calendarización que planteen los docentes.

Poniendo como ejemplo a Brightspace, un gestor de aprendizaje online desarrollado por D2L, Erika López destacó que los Learning Management Systems (LMS) deben permitir llevar todo el proceso académico de forma remota; “desde consumir contenido y participar con un grupo, hasta hacer trabajo en equipo y llevar el proceso de evaluación”.

Además deben ser intuitivos para facilitar la interacción de los usuarios con la plataforma y no deben dejar de lado lo responsivo. Sobre este último punto, Erika señaló que una de las ventajas de Brightspace es que desde cualquier dispositivo puedes tener una experiencia satisfactoria, sin importar si tus equipos son anticuados.

Ya que a pesar de que D2L dispuso una app móvil para su plataforma, en consideración al acceso equitativo a la educación, los usuarios de Brightspace también pueden ingresar al LMS desde el navegador de sus smartphones, a partir del cual pueden realizar sin dificultades sus tareas y actividades.

Métricas de los Learning Management Systems, la data del aprendizaje online

Erika López señala que el gran valor agregado de los Learning Management Systems son las métricas, es decir la data que te arrojan estos gestores de aprendizaje pues “todo movimiento, todo clic, toda tarea, todo genera inteligencia de negocio; puedo detectar alumnos en riesgo, puedo saber cuáles son mis niveles de adopción y cuáles son los contenidos que más llaman la atención”.

A través del análisis de datos incluso puedes llegar a detectar si hay preguntas o actividades con las que de manera general los estudiantes muestren dificultades, lo cual puede ayudar a identificar puntos débiles e incluso reactivos mal redactados que pueden rehacerse con base en los resultados obtenidos.

¿Cómo implementar un modelo de aprendizaje híbrido?

De acuerdo con la especialista, es importante que al momento de implementar un modelo de aprendizaje híbrido se tenga en consideración que las actividades que resulta más eficiente socializar y las que sin mayor dificultad, pueden asignarse al hogar.

El punto no es llenar a los estudiantes de archivos y tareas, sino generar un verdadero entorno de aprendizaje y socialización, porque “podemos hacer educación en línea, podemos hacer educación a distancia y puede ser tan buena cómo la presencial y hay herramientas completas que se han dedicado a esto por años cómo Brightspace”, sentenció la directora regional de D2L para México, Centro América y El Caribe.

EASZ